熟悉的城市回來了，熱愛的生活回來了，前行的信心和勇氣也就回來了。2020年，一個極不尋常的春天已熬過去，那就讓蓄能發力的夏天來得更猛些。

再漫長的黑夜也代替不了黎明的曙光；再猛烈的風雨也阻擋不了燦爛的陽光；再嚴重的疫情也壓垮不了中華的兒女。被肺炎陰霾遮蔽的天空就快要亮了。

天将明，我們選擇希望，逆風而行。

                近代史科任教師張書軍老師

結合抗擊疫情授課，通過曆史和現實對比，以曆史照進現實，讓學生能夠更加深刻的理解抗擊疫情中我國的制度優勢和民族精神。

授課注重曆史發展脈絡和曆史規律講解，注重提升的認知高度和全面性。為了檢驗學生聽課狀态，講課中适當加入答題環節，提高學生上課注意力。講完一個章節，網上測驗上一個章節，引導督促學生自主複習，查漏補缺，上課時針對錯題多的地方，重點複習講解。

  

高數科任教師胡學瑞老師

群課堂直播講解。根據數學課程的特點，我把前後相關知識、詳細推理演算都補充到PPT

王志遠老師課前會提醒同學們簽到，并提前告訴學生們這節課的時間安排，讓同學們有所準備。在慕課資源的選取上，擇優選取适合本次課的内容。并及時跟進學生的學習進度，針對學生的問題予以細緻解答。每次課都會留下課堂作業或讨論題，用以鞏固本次課的學習内容。課下時間同學們有疑問，也會耐心同學生交流，解疑答惑。

馬原科任教師付凱麗老師

積極學習教學平台使用教程，并與其他高校教師進行溝通，互相探讨各自上課所用平台的利弊，并與在校大學生家屬進行測試溝通，最終選中“學習通”教學平台并以教學班為單位建立QQ群，雙保險雙通知。

毛概科任教師張瑾老師

充分利用“學習通”、“QQ群”等教學渠道，積極參與學生讨論，及時解答學生的學習問題及生活疑問。在進行直播教學時，靈活運用“同步課堂”的“簽到”、“選人”、“搶答”、“白闆”等功能督促學生學習，進行教學互動，激發學生的學習興趣，營造良好的教學環境。

毛概科任教師彭蕾老師

群課堂直播”的方式組織線上上課。課前10