10月7日下午，公共課部、思政課部在綜合樓一512室舉行“疫情線上教學經驗交流與分享”專題座談會。會議由公共課部主任夏建國主持，課部全體教職工參加，并邀請四位骨幹教師分享發言。

思政教研室的付凱麗老師，講述自身經曆，為防止拖進度，頭天上傳課件及教學資料，保障課時進度，采用錄課、串講、直播答疑等多形式混合模式進行教學，并為學生提供視頻錄制回放，人性化、多元化教學。付老師強調師生關系的重要性，在教育教學工作中也要注重感情投入，以共情理論為中心，以銷售工作類比，在日常答疑和課後無局限聊天中，融入學生生活，讓每一堂課變得輕松自然，學生也更容易接受。

高數教研室的王婷婷老師，強調疫情期間線上教學工作中團隊合作的重要性，集思廣益、群策群力。王老師強調了課前準備工作，正所謂：“工欲善其事，必先利其器”，軟件、平台的測試，對學習通的學習和了解，一環套一環不容小觑。第一時間創建高數教學交流群，進行個軟件測試，由于高數教學對闆書的要求，為保障教學質量堅持使用QQ群直播課堂展講（不易卡頓），結合學習通輔助教學等多混合模式。提出新學期要深入了解學情，采用線上線下混合教學模式。最後特别提出高數教研室楊麗華老師，作為一名老教師，學習能力超強，絲毫不遜于年輕教師，并在線上技術交流群充當答疑顧問，值得每位教職工學習。

體育教研室的蔡炎立老師，提出了體育線上教學工作的“難”，大家知道體育教學擁有戶外教學的教學特點，在少有先例、毫無經驗、困難條件重重的背景下，準備倉促，但是“無米要成席”，4天完成建班建群，也算是成功走好了第一步。無經驗就多下功夫，尋找資源、課件、資料，課部内借鑒優秀經驗，學習私教，大家齊心協力，相互交流分享、資源共享。有的老師上課、開會甚至多手機、多媒體齊上陣，實屬不易。為了打好手上每一張牌，避免挂播等情況，嚴格考勤，采用綜合、多變化的點名簽到簽退模式，讓學生學有所獲。在線教學工作中，采用學習通、QQ群等多軟件互聯模式綜合教學。堅決禁止一味引進慕課，多交流，求同存異。引導學生思維細心傳授，以傳統教學中總結歸納，再融合線上教學開拓創新。

物理教研室的張勇老師，在發言中提到一個人帶7個班、420節課，開課時間晚、課程壓力大，教學任務重。在前期準備階段，在學習中适應，在适應中尋找方法，最終選用EV錄屏結合QQ群直播開展大學物理線上教學工作，結合大學物理課程教學特點利用PPT、公式編輯器更加直觀地向同學們展示各種演算及推理，解析重難點。在課堂答疑環節，不斷加強課堂互動，在QQ群直播房間與同學們緊密交流，課堂氣氛活躍，并聽取采納學生給出的意見。在線上教學工作中充分體現了創新性和多樣性，課後作業設置讨論題，增強學生學習興趣，幫助理解大學與高中物理的區别。在課程後期設置課時截止時間，督促同學們認真學習、及時複習，真正做到停課不停學。

最後，公共課部主任夏建國對公共課部及思政課部疫情期間“線上教學”工作表示充分的肯定及認可，同時對課部骨幹教師及新進教師也表達了新的期許。希望大家繼續努力，不忘初心、砥砺前行。大家收集教學成果及時存檔，将首創精神融入到課部建設中，常态化的疫情趨勢，需要線上線下教學的混合模式，線上輔助線下教學。建議并提出将各種教育教學資料建立資料庫挂網，供學生學習、教師查閱。對于課部課題研究工作要深挖課題，努力申報省級以上課題。最後，要求大家針對本次經驗交流分享會積極總結、推廣，積極助推課部創新建設。