公共課部、思想政治理論課部開展

首屆新進教師講課比賽磨課

11月25日，3044am永利集团3044noc首屆新進教師講課比賽磨課在公共課部的精心組織下順利開展。課堂教學是教學質量的核心，不僅可以準确掌握新進教師的教學動态，提高教學管理的針對性，提高教師的專業素養和教學能力，還可以促進新進教師快速成長，增強教師設計、組織、調控課堂的能力。

物理教研室劉貴豔老師磨課，蔣躍（教授）和張勇（講師）聽課，并進行輔導。物理教研室：通過幾次磨課，其他老師提出了很多寶貴的意見，大家受益匪淺。尤其實在講課方面，不僅要有條理，要深入淺出，還要盡量生動，風趣幽默，以吸引學生的注意力。實驗課本身就比較枯燥乏味，要多結合實際生活，而非照本宣科。

思想政治理論課部在綜一512給兩位新進教師楊薇、彭蕾磨課，就講課方式，插入的視頻等提出寶貴的意見和建議。

高數教研室老師對2019年新進教師胡學瑞老師進行了磨課指導。各位老師從教學方法、教學内容安排、語言表達的準确和生動性、闆書設計方面都給出了很好的建議。這是一次很好的教學交流活動，對教研室各位青年教師的教學都有很好的指導意義。

古人謂“磨”為研磨之意，即得經過千錘百煉，反複斟酌，方能研制成可用器皿或打造成上等美玉。“磨”課不僅僅是為了上好一堂課，“磨”出一堂“樣闆課”、“精品課”，而是通過讓教師經曆教學設計的全過程，從“磨”中自我學習、自我感悟、自我建構。“磨”課是為了使教師在預設和應對“活”的教學活動中變得更胸有成竹。

總之，實踐使我們感到，“磨”課活動不僅磨出了教師之間合作交流的默契，更磨出了創新思維的火花；不僅磨出了教師思想的深度，更磨出了教師高度的敬業精神。“磨”課的曆練，定能促進教師專業化成長。