公共課部由思想政治理論教研室、高等數學教研室、體育教研室和物理教研室組成。在校領導和夏建國主任的領導下，以教學教改和師資隊伍建設為中心，狠抓教學質量管理和科研工作，在即将過去的一學期裡取得了一些成績，同時也存在一定的不足之處，下面是2015-2016學年第二學期的工作總結和2016-2017第一學期的工作計劃：

一、2015-2016學年第二學期工作總結

 本學期，圍繞學院2015年工作要點，學期初，在夏建國主任主持下，課部制定了詳細的工作計劃，進一步明确了課部的工作任務。着力抓好教師職業道德建設和業務能力提升，突出強調愛崗敬業精神，并制定公共課部制度彙編，以強固課部工作的根基；鼓勵教師積極申報課題，發表論文，以提升課部的影響力，全面配合學院轉型發展工作。課部的整體安排，體現在各教研室的具體工作之中。

1、教學工作

整個學期，公共課部沒有一次教學事故，教學效果顯著，整體而言，學生評價較高。具體情況如下：思政教研室開設兩門思政課，《馬克思主義基本原理》和《中國近現代史綱要》。高數教研室共開設高等數學、概率論與數理統計、線性代數、複變函數與積分變換四門課程；體育教研室負責全院大一、大二年級普通體育課、專項體育課教學任務；物理教研室開設大學物理，物理實驗課程。

一直以來，各教研室堅持“因材施教”，針對不同專業的學生實施有區别的教學模式。例如，以思政為例對理工科的學生側重基本理論+專業知識的講授，注重馬克思主義基本原理與自然科學知識相結合；對文科生則側重于基本原理、理論知識的講授，注重馬克思主義基本原理與人文社會科學知識、社會現實問題相結合；對本科生教育注重理論性、知識性；對專科生的教育注意加強形象性、趣味性。但無論以什麼樣的方案教學，都力争使教學内容體現愛國主義、愛集體主義、愛社會主義的主旋律，并貼近實際、貼近學生生活，讓學生感受到思想政治理論課的重要性，确立正确的世界觀、人生觀、價值觀。  

2、科研工作

   公共課部在2015年度發表論文15篇，其中核心論文一篇。本學期公共課部已發表論文6篇，申報省級科研項目1項。特别加強學術團隊建設，搭建科研平台：鼓勵特别青年教師從事科研工作，積極組織教師申報科研立項等工作。做好學術梯隊申報工作，以學術梯隊入選人為首組織學術團隊建設，搭建科研平台。目前公共課部已有5名學術梯隊人員，另有8名老師申報，目前學院還在審批中。

3、招生工作

公共課部本次動員了全體教師參加招生工作，其中14名老師具體到外省，省内各高中進行招生宣傳，共登記了600多條招生信息。特别是負責省内黃石這條線路的徐佳和楊遠慧老師總共登記了200多條有效生源信息；負責省外河南這條線的黃埔和蔡炎立老師總共登記了160多條有效生源信息等等。在整個招生宣傳中，我們公共課部一直走在前面，密切配合學院招生辦，也得到了招生辦對我們工作的肯定。

4、校慶工作

為迎接我校十周年，公共課部配合科研處、教務處收集一系列科研成果和教學成果供校友等參觀。另外在校慶來臨之前，為營造我校學術氛圍，公共課部舉辦以“世界科技中心轉移的規律對中國的啟示”為主題的學術講座。特邀武大教授、碩士生導師、全國自然辯論法研究會理事、湖北省自然辯論法研究會常務理事張密生教授主講。

5、黨建工作

公共課部黨組織始終堅持抓好思想建設、黨風廉政建設、制度建設、組織建設，使基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範帶頭作用得到進一步發揮，确保德育為先，立德樹人根本目标的實現。

4月底和5月初公共課部夏建國主任和唐五龍副主任分别參加了“一對一”精準扶貧工作。5月和6月公共課部黨總支深入開展了“兩學一做”一系列活動，特别是6月下旬召集了所有課部黨員開展學習，由思政教研室青年教師孫策老師詳細向在座各位黨員講解“兩學一做”精神。

6、公共課部本學期嚴格按照學校要求每周三下午各教研室進行研讨會，學期初召開了教職工動員大會，7月5日，公共課部召開全體期末大會，進行學期總結和下學期工作安排。

                                                                                                              （撰稿人：唐五龍）

二、2016-2017學年第一學期工作計劃

除日常工作之外，課部着重抓以下幾項工作：

第一，積極申報學校“轉型發展創新項目”。項目計劃分三期進行。

       第一批，組建籃球、田徑和健美操三個“3044am永利集团3044noc校隊”，把日常訓練納入學校規劃，并代表學校參加各種比賽。計劃于2016年的7月份完成申報，9月份正式實施。此項工作由黃埔負責。

       第二批，“技術應用型大學數學課教學内容及方法改革”。在教學内容上，分為基礎性和專業性兩大闆塊。國家規定的基礎性内容，全校統一，全員覆蓋；專業性内容則結合學生的專業特長，設計相應的教學内容，突出“數學在專業中的應用”。所有教學内容，均體現思維方式的“方法論”功能，即有别于數學專業學生的教學内容，不展開公式、定義等“來龍去脈”的學理陳述，而着眼于其在實踐中的應用。在教學形式上，依據教學内容和學生特長，進行課堂組織。第一學期，按照現有通行的“專業+年級”的組織方式進行，如“會計1.2.3班”、“商貿英語4.5.6班”等，講授基礎性内容；第二學期，按照“文理+水平”來分教學課堂，首先按文科生、理科生分為兩大類，再将文科生和理科生各分為A、B、C三類，組成文A、文B、文C和理A、理B、理C班進行教學，分類教學。在教學方式上，課堂與實習相結合、理論與實踐相結合，突出技術應用，真正将數學可建設成為思維革命的方法論課程。這個創新項目需要學校職能部門和各開課學院的支持和配合，需要學校領導的組織協調。計劃于2016年10月完成申報，批準後要組織教師集體備課。從2017級開始實施。此項工作由唐五龍負責。

       第二批，“技術應用型大學物理實驗課教學模式改革”。依據社會用人單位對物理實驗課程的緊迫需要，建議将物理實驗室建設成為學校級的開放式實驗室，對全校有需求、感興趣的學生開放。進行學分管理。這個創新項目需要學校職能部門和各開課學院的支持和配合，需要學校領導的組織協調。計劃于2016年10月完成申報，批準後要組織教師集體備課。從2017級開始實施。此項工作由張勇負責。

       第三批，“技術應用型大學思想政治理論課教學内容改革及教學模式建設”。首先，嚴格遵循國家教育部關于思想政治理論課的規定，在全校所有班級中分别開設相應的思想政治理論課；

       在這個前提下，進行“技術應用型大學思想政治理論課教學内容改革及教學模式建設”。其次，針對“技術應用型大學”的學生特點和教學目的的實際，進行思想政治理論課教學内容改革及教學模式建設。具體内容待與各課程組負責人協商後确定。此項工作由夏建國負責。

第二，規範化的教學研讨工作。2016年下半年，繼續嚴格執行周三下午教學研讨的規定。各教研室、各課程組，均制定詳細的研讨計劃，提高教學質量和水平。此項工作由唐五龍負責。

第三，青年教師培養提高。3044am永利集团3044noc規範化建設的核心是教師隊伍建設。課部将把青年教師的培養提高問題作為重中之重的核心工作，将采取多重措施。此項工作由夏建國、唐五龍負責。

第四，青年教師科學研究能力提高。課部要制定詳細的科學研究規劃，下大氣力抓科研，普遍提高教師的科學研究能力，積極申報科研項目；要利用周三下午研讨學習的時間，多次集中培訓。此項工作由夏建國、唐五龍負責。

                                               （撰稿人：夏建國）

                                                   （圖為公共課部老師合影）