“馬克思主義基本原理概論”課

貫徹落實習近平總書記“七一”重要講話精神的具體教學建議

——關于我們黨95年奮鬥曆程中的“偉大曆史貢獻”、三次“偉大飛躍”及其深遠影響，建議融入緒論第二目“馬克思主義的創立和發展”、第一章第三節第三目“以唯物辯證法為指導，不斷增強思維能力”等内容的教學，着力引導學生正确認識馬克思主義在中國發展的曆史進程、推動因素及社會影響，增強曆史思維能力。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“要堅持馬克思主義的指導地位，堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特點緊密結合起來，推進理論創新、實踐創新，不斷把馬克思主義中國化推向前進”部分，建議融入緒論第三目“馬克思主義的鮮明特征”、第二章第二節第一目“真理的客觀性、絕對性和相對性”、第六章第二節第二目“正确把握科學社會主義基本原則”等内容的教學，着力引導學生深化對馬克思主義與時俱進的理論品質、堅持和發展相結合是對待馬克思主義的正确态度的認識。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“牢記我們黨從成立起就把為共産主義、社會主義而奮鬥确定為自己的綱領，堅定共産主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮鬥的偉大實踐推向前進”部分，建議融入緒論第三目“馬克思主義的鮮明特征”、第七章第二節第三目“堅持和發展中國特色社會主義，為實現共産主義而奮鬥”等内容的教學，着重講清實現共産主義是馬克思主義最崇高的社會理想，引導學生樹立共産主義遠大理想，積極投身中國特色社會主義事業。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進”部分，建議融入第三章第一節第一目“社會存在與社會意識”、第四章第三節第二目“資本主義意識形态及其本質”、第六章第三節第二目“社會主義發展道路的多樣性”等内容的教學，着重講清制度、文化在社會結構中的地位和作用，引導學生正确認識中國曆史文化傳統的獨特性及其影響。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“要統籌推進‘五位一體’總體布局，協調推進‘四個全面’戰略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現‘兩個一百年’奮鬥目标推向前進”部分，建議融入第三章第一節“社會基本矛盾及其運動規律”等内容的教學，重點闡釋社會基本矛盾運動規律，講清“五位一體”建設總布局、“三個沒有變”的基本原理依據。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發展社會生産力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進”部分，建議融入第三章第二節第三目“改革在社會發展中的作用”、第六章第三節第三目“社會主義在實踐探索中曲折前進”等内容的教學，着力幫助學生深化對改革的社會作用、社會主義在自我完善和發展中不斷前進等理論的認識。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發揮廣大人民群衆積極性、主動性、創造性，不斷把為人民造福事業推向前進”部分，建議融入緒論第三目“馬克思主義的鮮明特征”、第三章第三節“人民群衆在曆史發展中的作用”等内容的教學，着重講清是否始終站在無産階級和最廣大人民群衆的立場上，是唯物史觀與唯心史觀的分水嶺，也是評判馬克思主義政黨的試金石。

  ——關于“不忘初心、繼續前進”中“要保持黨的先進性和純潔性，着力提高執政能力和領導水平，着力增強抵禦風險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設新的偉大工程推向前進”部分，建議融入第六章第二節第一目“科學社會主義基本原則的主要内容”的教學，結合曆史和現實，着重講清無産階級政黨隻有保持先進性和純潔性，才能擔負起領導社會主義事業的曆史使命。

  ——關于青年的曆史責任及青年人才的培養問題等論述，建議融入緒論第四目“自覺學習和運用馬克思主義”、第七章第二節第三目“堅持和發展中國特色社會主義，為實現共産主義而奮鬥”等内容的教學，着力幫助學生正确認識肩負的曆史使命，激勵其在實現中國夢的偉大實踐中書寫别樣精彩的人生。